Основной целью учебных занятий являлось ознакомление китайских студентов-стажеров с современными методами токсикологического анализа, основами экологической токсикологии и приобретение практических навыков работы с биологическими объектами при изучении воздействия химических веществ на живые системы.
Программа стажировки включала в себя серию лабораторных работ и теоретических семинаров. Занятия проводились на русском языке с сопровождением перевода на китайский язык.
В ходе стажировки были выполнены следующие лабораторные работы:
·          Определение основных токсикологических параметров при действии солей тяжелых металлов на прорастание семян
·         Определение устойчивости клеток различных растений к обезвоживанию серной кислотой
·         Влияние времени воздействия хлористого натрия на активность движения одноклеточных организмов
В результате стажеры овладели навыками количественной оценки токсичности, освоили методы расчета ПДК для водных сред на растительных тест-объектах; научились закладывать эксперимент в чашках Петри, проводить учет проросших семян, измерять длину корешков и массу проростков; строить графики зависимости «концентрация – прорастание» и определять пороговые концентрации; получили представление о клеточных механизмах токсического действия кислотных загрязнителей и освоили метод оценки устойчивости растений к данному типу воздействия; приобрели практические навыки работы с простейшими организмами как тест-объектами, освоили методы регистрации временных параметров токсического действия и анализа зависимости «концентрация-эффект» в динамике.
Проведенный цикл учебных занятий по дисциплине «Токсикология с основами экологии» стал важным этапом в развитии академического и культурного диалога между образовательными учреждениями Китайской Народной Республики и Елецким государственным университетом имени И.А. Бунина. Китайские студенты-стажеры продемонстрировали высокий уровень мотивации, глубокий интерес к исследовательской работе и способность к быстрому освоению сложного материала на русском языке, что подтверждает целесообразность дальнейшего расширения образовательных программ и укрепляет уверенность в том, что совместная работа укрепит дружбу между нашими странами и воспитает новое поколение специалистов, способных бережно и компетентно служить здоровью человека.